一支粉笔，书写生活的点点滴滴；两鬓白发，描绘出人生的唯美画卷；
三尺讲台，布满奋斗的辛勤汗水；两卷书籍，写满对学生的殷殷期望。
——题记
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
在初中生的印象中，生物这门课总分低，课时少，在所有学科中显得微不足道，典型的“可学可不学”。我自己一直秉承这样的态度学生物，课堂基本以应付为主，成绩也是一直“温水煮青蛙”不温不火，直到，遇到了她。
可以说，张娟老师燃起了我们整个八六班的“生物学习热情”，我想，这主要源于她幽默有趣、耐心热情的态度。
我们班主任不止一次地说：“生物老师是她见过最敬业，对学生最有耐心的老师”，确实如此。
众所周知，生物课本来单调无味，而张老师一进教室，仿佛化身魔术师，把原本枯燥乏味的生物课变成幽默风趣、活力十足，40分钟一节课，班里同学几乎笑半节课，因为她，我们班很多人渐渐爱上了生物。
张老师相当负责任。每个周四生物课，她必定提前来到教室，提醒同学们将生物书拿出来背记知识点。她怕我们上课听不懂，就鼓励我们不懂多问，很多时候，没有她的课，她完全可以早早回家，但是她却始终坚守阵地， 晚自习的时候她还会在办公室里，她每天不辞辛苦，就是希望在我们需要她的帮助时，能随时找到她。
她批改的作业极其细致。我们每次交上去的作业，她都会认真批改，每个错误，她一定在旁边做批注，帮我们纠正过来。她还经常鼓励我们，要相信自己，一定能学好生物。七年级时，我的生物成绩总不及格，而八年级后，慢慢地上了40多分，有几次差点冲破50分，我知道，这都离不开张老师谆谆教诲与无私帮助。
中考的脚步越来越近，张老师呆在教室的时间也越来越长。几个班中，我们班生物基础差，张老师就讲慢一点，使我们班成为全年级进度最慢也是最详细的一个班。用她的话来讲：“你们过去偷懒，很多没学懂，现在既然想学，我就帮你们补回来。”
张老师，感谢有你，让我对生物这门课程有了更多的了解，你是辛勤的园丁，帮我剪去杂枝，让我茁壮成长，我会永远敬重您。
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