她安静地坐在教室的拐角,她是被遗忘的另类,没有谁会注意她。
老师不会笑着看她,因为老师的笑容总给那些“优生”;老师不会过多地盯着她,因为她不是调皮捣蛋的学生。她就这样坐着。同学们不会去巴结她,因为她不是老师的宠儿;同学们不会故意欺侮她,因为她不“痞”;同学们也不会拿着作业去问她,因为她的成绩没有达到那种程度。
她就这样坐着,被遗落在教室的一角。
班上的一切活动似乎都与她无关,她总是坐在那儿看着别人的表演,然后使劲地鼓掌。
可是,这个世界不会一直安静,天空偶尔也会打个响雷,她也要走出那个角落。
班上组织了“我希望”为主题的班会,同学们按捺不住兴奋,个个踊跃发言,希望这个,希望那个,仿佛有永远满足不了的愿望。许多人发完言,老师开始询问:“谁还想发言,请勇敢地站起来。“班上安静下来,许多眼睛都在寻找。忽然他们的眼中闪过一丝惊讶,接着不敢相信——她能说出些什么呢?她站起来,涨红了脸,无路可退。她声若蚊鸣,怯怯地说:我们是生活在夹缝的一代。在这里分数决定了一切,我们的空间只有分数和数不清的考试,我们的一切都分数化。老师的夸奖、笑容属于高分;家长们的皱眉和谩骂属于低分;同学们巴结、奉承的是高分;同学们鄙弃、欺负的对象是低分。可是既不在天上,又不在地下的中等生,什么也没有。友谊与他们无缘,奖励与他们擦肩而过,我们在夹缝中安静地求生。我只希望寂静不属于夹缝,鲜花掌声也能同我们相约,鼓励赞扬也能掠过夹缝。”由于激动,她的脸更红了。
她坐下了,没有掌声,异样的安静使她有些紧张。她不知哪来的勇气,伸出手,为自己大声地鼓起掌。同学们回过神也都伸出了双手,献出了这宝贵的掌声!是的,应给她一个掌声,给在夹缝中生存的同学们一片掌声!
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