这就是我的舞台
心有多大，舞台就有多大。
——题记
这是我的舞台，没有学习任务的紧逼，没有老师家长的唠叨，只有我尽情释放激情，只有 我肆意挥舞心灵，放下一切，热情拥抱，播种希望，收获快乐！
小时候，我的兴趣爱好是多种多样的，昨天爱唱歌，今天换跳舞，明天有可能改成武术， 都没有坚持下去，爷爷常说我是“三天打鱼两天晒网”，没有持之以恒的信念，我说是我还没遇 到我的“真爱”，直到遇上它，我的生命里才有了“坚持”二字。
六年级的一天，我在学校校园溜达，拽拽花，拉拉草，无聊之际，一阵优美的乐曲声吸引 了我。我顺着声音走到了少年宫器乐教室门口，咦，器乐老师在教一种新乐器的吹奏方法。这 个没见过，像笛子，但又不是，它有个圆圆的肚子，声音很独特，类似混合声。老师向我招招 手，问我要不要进来学。我很乐意地找个位置坐下，一听，原来这是葫芦丝。一入此门深似海啊，自此，我就深陷其中。跟着老师的技法，我天天跑到河边的小树林里 练习，从基本发音到连贯发音，从简单曲子到乐曲联奏，一年四季，刮风下雨，从未间断，妈 妈说我真是着魔了。渐渐地，我爱上了葫芦丝，一拿起它，我就忘了一切烦恼，沉浸在音乐的 世界。那独特的发音，那悠扬的曲调，让我陶醉，让我着迷。吹响葫芦丝的时候，我会轻轻地 闭上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了绿水，看到坦荡如砥的草原，看到小桥流水的 江南，看骏马奔驰，看雄鹰翱翔，看层林遍染，看大江东去，我享受着世间美好，回味着人间 百态。
到今年为止，我吹葫芦丝，已经三个年头了。我拿着它参加文艺汇演，让同学们与我一起 感受它的魅力；我带着它跟爷爷去做巡演，让父老乡亲们和我一起体会它的精彩；茶余饭后， 爷爷拉二胡，我吹葫芦丝，弟弟在一旁唱着儿歌，快乐祥和的日子就这样走过。
这是我的舞台，它不同于其他，它是我内心深处的挚爱，因为有爱，才有坚持，才会追 求。在这儿，我将像花儿一样绽放最美的姿态，像鸟儿一样张开有力的臂膀，展示我的精彩， 释放我的激情！
这就是我的舞台
人生何处非舞台。
——题记
没有灯光，没有鲜花，没有喝彩，没有叫好，甚至没有掌声。这算是一个舞台吗？这，当然是一个舞台。这，就是我的舞台！
记得小时候，我不算开朗，怕生，怕与人交谈，自然，还怕发言。可是，不知上天是不是爱愚弄人，偏偏派给了我一个爱提问的老师。每当这个“问题老师”发问时，我总会把头低下，似犯了错一般，把身子尽可能的缩小一点，再小一点。可这也不是个办法，躲得过初一，躲不过十五。果然，一个问题，她喊了我来作答。
我愣住了，良久，方才回过神来，慌慌张张地站了起来，眼中流露出一抹担忧的神色。许久，我还没说话。底下，同学们开始了窃窃私语，这是我更加的担心了。手心已然沁出汗珠，脚，开始抖了，手，也不知该放在哪儿。“没事，就按你想的说。”老师宽慰道。我见老师还没有让我坐下的意思，只能“被迫上阵”了。我做了个深呼吸，像是鼓足了勇气一般，说出了自己的见解。 刚开始，我还是有点顾虑，讲的断断续续的，后来，似乎是抱着一种讲都讲了“好坏已定”的心态继续讲的，用“蒙”字足以定论。并且从头到尾，我的头一直是低着的。我讲完了，从开始到结束，伴随我讲的除了自身的担忧，还有整个教室里死一般的沉寂，或许是因为我的发言实在太差劲了，差劲到别人都不知道我怎样想的。
不知为何，我抬起了头，目光正对上老师那紧缩的眉头，不禁心一凉：完了，说错了。于是乎，我又不自觉的低下了头，也皱起眉，思考着老师会如何处置我。猛的，一双手拍了拍我的肩，这使正在想事的我，吓了一跳。我忙抬起头寻找那双手的源头，是老师。
那时，她紧锁的双眉已然舒展开，取而代之的，是她甜美的笑容：“说的不错。”简单的四字，冲破了我心里的自卑，迎接了我的自信。不错，我为什么不认为自己不错呢？她的话久久在我耳边回荡，直到下课，我都在怀疑，老师真的夸我了吗？没错，老师真的夸我了。
这个舞台，没有灯光，没有鲜花，没有喝彩，没有叫好，甚至没有掌声，让我有了自信，有了想展现自己的欲望。人生何处非舞台，这里，就是我的舞台！
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