以交流为话题的作文2篇中考满分《因交流而多彩》

因交流而多彩(一)

银色佩剑,金属头盔,承载着少年的一段无悔青春。与剑交流,生命似花,绽放多彩光芒。

我伫立良久,抚摸着透出寒光的金属佩剑,感受它沉甸甸的分量,仿佛我们是阔别多年的好友,相识已久,彼此交心。

曾经看到银剑在行家手中舞动,气贯虹霓:时而如秋水自长天落下,化作无边银河;时而如浮光跃起,扶摇直上;时而化作点点繁星,夺目耀眼。那一刻,佩剑似故友,心潮澎湃的我爱上了击剑。

手握剑柄,在空中划出一道银色的弧线。盛夏,击剑馆内涌动着热浪,汗水肆意流淌着,一次次将洁白的击剑服濡湿。柔嫩的双手很快磨出血泡,一与手套摩擦便锥心般地疼痛。我望着手中仿佛千斤重的佩剑,一下将它掷在地上。白色的灯光照在它身上,有些刺眼,直穿我稚嫩的心。“别放弃,难道你甘心你的热爱、你的追求、你的梦想化为泡影吗?”这声音从佩剑闪烁的光芒中传来。“不,我不会放弃!”我用坚定的目光直视那把佩剑。

以交流为话题的作文2篇中考满分《因交流而多彩》

与剑交流,我学会了坚持。

光阴似箭,我站在国际青少年击剑比赛的赛场上,与对手相向而立。比赛开始时,我信心满满,可随着对手一次次击中我的头盔,尖锐的碰撞声一次次传来,我的内心好像被黑云笼罩。对手的剑刃像光影一样从我的脖颈旁划过。汗与泪交织,我畏惧了,我退缩了。我望向那把佩剑,心中涌起说不尽的苦闷。“我害怕对手如影的剑,害怕失败。我害怕我的坚持、我的努力,到头来全是一场空。”我在心中挣扎着。“追求梦想的道路总是艰难的,不会总是一帆风顺,不要畏惧退缩。”卧在狭长剑道上的佩剑好像在与我交流,抑或是我内心深处的声音。我重拾信心,振作精神,向前疾冲,手中刀光剑影,脚下健步如飞。结果并不是最重要的,我微笑迎战。

与剑交流,我学会了无畏。

我从不相信“女子不如男”的断言,我只相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情,向往“愿将腰下剑,直为斩楼兰”的壮志。

在光影浮动间,在金属碰撞声中,在手掌生茧的时光中,我一天天进步,一天天成长,最终站上了属于我的领奖台。

与剑交流,我收获了“风霆舞剑,刚肠如钎”的气概。

抚摸剑刃,我的内心早已明朗。佩剑,我的故友,在我成长的道路上鼓励我,与我进行无声的交流。它引领我拨开退缩与畏惧的荆棘,带领我走向多彩多姿的未来。

少年无悔,挥洒汗水。因与剑交流,我的成长路上充满色彩。

点评:

独到的选材,细腻的描写,对手的侧面烘托,把“我”的成长写得有声有色。“与剑交流,我学会了坚持”“与剑交流,我学会了无畏”,结构上整齐、有力,写出了“我”挥洒汗水的坚持与成功,字里行间洋溢着一股正能量。

以交流为话题的作文2篇中考满分《因交流而多彩》

因交流而多彩(二)

彳亍在青春的河畔,风光旖旎,存留在记忆里的瞬间,虽淡犹及。

初读王维的《鹿柴》时,我年龄还小,想象不出“返景深林”的静谧,也不懂得“空山人语”是恬寂。母亲说背诗就是与古人交流,背得越熟,交流就越透彻,也就慢慢知道它的意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟,可依然不得诗的真谛。青苔上的黄昏只是朦胧,摩诘诗中那浅淡的佛意则更加模糊了。

“为什么要背诗?背诵书中冰冷的诗句,怎么会是与古人交流?”这样的质问发生在几年前,我将书高高地举起,重重地摔下,好像丢掉了一个包袱。因为会背诗已非儿时“炫耀的资本”,在没有掌声和鲜花的日子里,诗成了一种负担,那些“萧萧班马鸣”,那些“黄鹂鸣翠柳”在一夜间都变成了聒噪。

直到那夜。

月色皎洁,静静地映在窗前。百无聊赖的我随手翻起久违的诗文:“明月随良缘,春潮夜夜深”“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”。细思……顿悟!诗中的这些美景,不正是中天那一轮皎洁清朗的月吗?原来,诗中也有这样的美景!重拾一份诗韵,重拾一份美好。

我与古人交流,他们告诉我诗中的感情,他们为我描绘出了一幅幅优美的画卷,生活因此而多彩。

爱上读诗。“人生若只如初见”,是多少无奈的叹息;“二十四桥明月夜”,隐隐可见曾经的繁华;“巴山楚水凄凉地”,细细言说人世的坎坷。

与古人交流,我更爱上品诗。“白日依山尽”,简单的文字中透出季凌的智慧;“落霞与孤鹜齐飞”,华丽的描摹中尽染子安的才情;“人生有味是清欢”,清新的语言中展现子瞻的豪情。

与古人交流,我更爱上诵诗。伴着平仄间流淌的韵律,与诗人一起感慨人事变迁,赞国家兴盛,叹怀才不遇,思家乡友人。

就这样,因为交流,我的心中埋下了一颗爱诗的种子,因为诗的雄浑,因为诗的优雅,因为诗的深厚,因为诗的伟大。

因为交流,生活变得多姿多彩。

点评:

同一首诗、同一篇文,在不同的时期,读起来都会有不同的感受。作者引用诗句信手拈来,自然贴切、适可而止,关于诗歌背景、诗人际遇的解读也恰到好处。文章着力读诗、品诗、诵诗三个层面,写出了“我”与诗歌深层的情感交流与共鸣,折射出诗歌中流淌的瑰丽多彩的人生。

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