童年读物，在中年后再读，别有一番滋味在心头。第六部读《柳林风声》。
这部作品，是这个系列以来，我唯一没有在童年读过的，因此很难描述童年心境。但是我知道《柳林风声》这几年很火，特别是有一部“同人文”就是借用这本书的主人公，讲述了动物去看心理医生的故事，还卖的很好。
因此，作为一名心理工作者，来读读原著，也就显得很有必要了，毕竟要追本溯源嘛。
1、这部作品之所以令人神往，很大一部分原因是森林世界的返璞归真。
在上海，这段时间，最流行的周末活动是郊游，大家驻扎帐篷，到郊野公园来一场放空。读这本书的时候，我仿佛就代入其中的那些小动物，因为他们的日常生活，便是这样的郊游玩乐——哦，不对，他们的生活场景，不就是我们心心念念的郊游嘛。
有不少人是从环保主义的角度推崇《柳林风声》的，因为在作品出版的1908年，虽然工业化已经灭绝了不少动物，但是人类总体还是保持了一定的原生态，与大自然有某种默契，但是现如今，我们已经狠狠地背叛了自然。
过度的利用大自然，在一定程度上也导致反扑，这就更让人怀念《柳林风声》所描述的那种物种丰富的大自然风景了。
是啊，这些小动物，本来就该存在，这些自然风景，本来就该存在，不能让人类占据了这一切，我们需要的是融入其中！
2、小动物的困境，也是我们面临的困境。
我之前提过，有一部“同人文”卖得很好，所以在看这本书的时候，我也重点关注了“正主”在这部作品中的表现，不得不说，作为鼻祖，作者对小动物拟人化的拿捏是非常到位的。
比如“蛤蟆先生”，这个人物就具有很强的个性特征，他不是传统意义的好人，性格有明显的缺点，但是他在伙伴们的帮助下，一路成长，最终克服困难——我提到的那部“同人文”也是以他为主角，可想而知，这个角色的“吸引力”。
为什么这样的人物更有“魅力”？
因为比起那些什么错都不犯的人，这些人物更像我们自己，我们可有各自的性格弱点，也渴望有一群伙伴，能够陪伴自己度过难关，而不是见死不救、置之不理。
现实中，其实自己也知道自己的问题所在，但是恰恰欠缺的是一群朋友的扶持，这种危难之际的伸手，既是这部作品感人之所在，也是一种呼唤：
对于年幼的孩子来说，读这本书有助于发展其同理心，去伸出援手帮助同龄的小伙伴。对于成年人来说，何尝不是一种自我拯救？
或许你的身边不一定有那么多恰当的好友，但是你还是需要努力伸出援手，去寻求帮助才行。
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