“掌声起来，为我喝彩……”《为我喝彩》这首歌真是写得太美了。唱起这首歌，我就想起上周语文半期总结会的几次不同寻常的掌声。
半期总结会开始了。首先是老师发试卷。老师发试卷时，我们用了三个词语来形容我们的掌声。
首先是非常热烈的掌声。老师先发了最好的几个同学的试卷，老师让我们用非常热烈的掌声祝贺他们取得了优异的成绩，为他们喝彩，并提醒他们不要骄傲。
接下来是热烈的掌声。老师发到这次考得一般的同学的试卷时，老师让我们用热烈的掌声对他们进行鼓励，希望他们迎头赶上。
最后发到班上考得很不好的几个同学的试卷时，老师对我们说“我们要不要给他们掌声呢？”有的同学说：“不给他们掌声。”有的同学说：“轻轻地拍一下手鼓励他们。”老师说，考得不好的我们不光要给他们掌声，而且要给他们最热烈的掌声，希望他们不要灰心丧气，让我们用最热烈的掌声给他们加油。顿时，全班响起了一阵经久不息的掌声。
“掌声起来，为我喝彩……”
老师点评：本文是老师在半期总结会上临时布置给学生的一篇作文，让学生以《掌声》为题，可以写半期总结会的经过，也可以写一写自己的感受。小作者以《掌声响起来》为题，以一句歌词“掌声起来，为我喝彩……”开头，重点写了半期总结会上三次不同意义的掌声给自己留下的深刻印象。最后又以“掌声起来，为我喝彩……”这句歌词结尾，既照应了开头，首尾连贯，又耐人回味。虽然在语言上还略显稚嫩，但文章感情真挚，体现了 “我手写我心”。总的来说，是一篇不错的习作。
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