古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不矣。
——唐·韩愈《师说》（节选）
辉映时间长河的星光，师者是其一。在学海行舟，师者为莘莘学子启帆。或者涛浪，或者晴空，少年笃定而行，愈战愈勇，师诲不忘。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
——唐·李商隐《无题》
几尺讲台，执写春夏秋冬，述说宇宙浩瀚。粉笔顿挫，是人情故事，是历史长路。您，为师亦友，善语缓说。为目光炙热的孩子，守候每一个纯真的理想。
新竹高于旧竹枝，
全凭老干为扶持。
下年再有新生者，
十丈龙孙绕凤池。
——清·郑燮《新竹》
纵然，生如烟火，但您教诲，要绚烂。即使，坎坷之程，但您有引，行无惧。用伟大释义，太过厚重，您之背影则是熠熠生辉。
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
——清·龚自珍《己亥杂诗（其五）》
朝阳不息，步履不停，不为独香，只为护花，他们深耕教育的土地，为了似锦繁花年年如一；他们高举理想的薪火，肩负梦的传承，代代相颂，师者如诗，贯穿起每一个热烈的名词。
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前更种花。
——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
授业解惑，传承薪火，夙兴夜寐，使桃李蓬勃而葳蕤；无数昼夜，辗转难眠，成就了桃李生生不息的春天。
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