厚积薄发，意为多多积蓄，慢慢放出。其中，“厚积”指大量地、充分地积蓄，“薄发”则指少量地、慢慢地放出。这个成语强调的是只有通过长时间的准备和积累，才能在关键时刻大有作为。常用来形容人经过长时间的学习、锻炼或经验的积累，在某一时刻爆发出强大的能量和才华。它也适用于形容事物或事业在经过一段时间的默默无闻后，突然取得显著的成绩或成功。这个成语鼓励人们要有耐心和恒心，相信自己的努力终将会有回报。
成语出处是宋代苏轼的《稼说送张琥》：“博观而约取，厚积而薄发。”
全文如下：曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得全；其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。
今吾十口之家，而共百亩之田。寸寸而取之，日夜以望之，锄、铚 、耰、艾，相寻于其上者如鱼鳞，而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟。此岂能复有美稼哉？
古之人，其才非有以大过今之人也。平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉，如婴儿之望之长也。弱者养之，以至于刚；虚者养之，以至于充。三十而后仕，五十而后爵。信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末。此古之人所以大过人，而今之君子所以不及也。
吾少也有志于学，不幸而早得与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼！吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
子归过京师而问焉，有曰辙、子由者，吾弟也，其亦以是语之。
古代的人，他们拥有的才能并不比现在的人强，但是他们平时注重自我修养，不敢轻易消耗自己的精力，耐心地等待时机成熟后再行动。他们培养自己的力量，直到最后能够胜任大事。他们的土地肥沃又多，因此可以实行休耕轮作，保持土地的肥力；他们的粮食充足，因此可以等待庄稼完全成熟后再收割。所以他们的庄稼往往很好，产量高，长时间存放也不会腐烂。
然而，现在的人们往往急功近利，只看到眼前的利益而忽视了长远的考虑。他们辛勤耕作、收获，把土地耕种得像鱼鳞一般密集，因此土地养分就被用尽了。他们种庄稼常常抢不上季节，收割又往往来不及等到庄稼成熟。
因此我们要注重自我修养和积累力量，等待时机成熟后再行动。同时也要注重保护土地和环境，以实现可持续的农业发展。这样才能够真正实现“厚积薄发”，取得更好的成果和收获。
此文以种庄稼开篇，以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比，为下文的治学之道做了铺垫；下文则着重阐释了治学与种庄稼的联系，进而揭示文章的主旨：学习要博观而约取，厚积而薄发。此文以“稼”作喻，使人于形象的事物中感受到抽象的事理，说理明晰透彻，又暗含作者的亲身之感，劝勉他人，感叹自己，至诚动人。
厚积薄发的理念在其他地方也有很多引用。
李白在《行路难》中写到：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗可以看作是对“厚积薄发”理念的生动展现，诗人通过描绘自己在平淡生活中忽然得到启示的情景，寓言了只有通过长时间的积累，才能在关键时刻有所作为。
《琵琶记》中的诗句：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这句诗表达了默默奋斗的过程无人关注，但一旦成功就会受到世人瞩目的观念，也是“厚积薄发”精神的体现。
例句：他的成功并非一蹴而就，而是通过长时间的积累和努力，厚积薄发的结果。
他在工作中始终保持低调，默默付出，厚积薄发，最终得到了领导的认可。
厚积薄发的近义词博观约取，这是指广博地读书同时又能简约审慎地取用；蓄势待发，意味着随时准备展现的实力。反义词有轻举妄动、急功近利，意思是急于追求眼前的成效和利益。
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