伊恩·莱斯利《好奇心》读后感

第一次去听了秋叶大叔的分享会，尝到了久违的学习的快乐。

而分享是由樊登读书组织的，那天樊登读书会的小帅哥就非常能热情地帮我下了樊登读书相关的东西，帮我开通读书优惠活动。但我以为他没有开通，所以还把那一张免费送的卡藏着，想等到自己想读书的时候再用，结果前几天发现叫差不多就要过期了。

有点失望，有点后悔，于是就点开了这本书，开始就试听了一下。

听书和看书不同，我觉得自己听过以后基本上也就忘了，听的当时还是有点体会的，但是没有及时把它记下来，思想的火花立马就熄灭了。每次试听都只有十几分钟，也就一个开头吧，往往在听到有点眉目并没有完整的。今天昨天都点了同一本书，后来我发现它是完整的一本书的介绍。断断续续听了一下，觉得有些内容还确实是勾起了我的好奇心，和这本书的名字一样。

只是听过一遍对内容理解得不够，于是又反复听了几遍。最后还把其中的内容认认真真记了一遍笔记才有所了解，有所体会。

完整地听樊登读书45分钟，确实有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，看来我对听书这个形式有了好奇心，就像今天听的书《好奇心》里说的一样，这次听书撕开了我在听书这方面的缺口，让我产生了求知欲。

那么这是怎样的书呢？这本书作者是专栏作家、演讲家、广告从业者、BBC 广播喜剧节目《成名之前》的编剧及主持伊恩·莱斯利（Ian Leslie）。外国作家的名字在我脑子里没有几个，这简介是看了文字贴过来的。

一遍听下来，断断续续，听了几遍，对好奇心有了一点了解，也今天第1次完整的听了一本书是一本书，是因为确确实实它是把整个一本书的内容要点都讲得出来，但其实只是用了一节课的时间45分钟而已，对于平时不读书的我来说上一节课收获很大，那这是一本怎么样的书呢？

45分钟，让我对好奇心的认识有了巨大的转变。

首先我了解了什么是好奇心。

好奇心其实一种对新奇的或者变化的事物的想去了解想去探索的一种心理一种情绪。可以分认识性好奇和消遣性好奇。消遣性好奇就是关心别人的八卦，就是人人都有的喜新厌旧，纯粹的就是打发时间，这也是天生的，而认识性好奇是对知识的理解和探索，也就是能够刻意的动脑子去钻研去学习这一种好奇。

接着我还了解了好奇心是不是随着年龄的增大好奇心会逐渐减少？其实好奇心在孩子出生以后到4岁之前，好奇心是非常浓厚的，4岁以后他的好奇心就会发生变化。

如果对我们对孩子的好奇心对他的开始的“指”，我们没有做很好的回应，没有与他很好地交流，那么孩子的好奇心就会慢慢减弱。所以在我们现在的家庭教育中所提倡的要亲子活动，要有质量的陪伴其实就是保护孩子认识性好奇，用心陪孩子读书认识物品，会让孩子的认识性好奇得到保持和发展。反之，如果我们不好好回应孩子的“指”，甚至为了让孩子乖一点，就让孩子沉浸在电视和其他电子产品中，那么孩子的“指”没有了，他的认识性好奇也没有了，而生长的是他的消遣性好奇，以后孩子沉迷于各种各样的消遣性好奇中也就自然而然了。

所以，当孩子再指再问的时候，我们怎么办呢？我们必须能够告诉他这是什么，并且告诉他一系列的相关的知识的话，那么在孩子的孩子的孩子不仅能够保持好奇心，继续地指问，而且他能够获得相应的很多的知识。所以在我们孩子成长的过程中，我们要有质量的陪伴，陪伴的时候，我们一定要很好的和孩子进行交流。抓住一切机会，让他获得对这个社会的正确认知。

第三。好奇心到底和我们的生活有什么关系？现在了解好奇心到底有什么作用？在我们的现实生活中有什么作用？以前一直知道不能让孩子沉迷网络等但一直不知道为什么，《好奇心》让我找到了一个答案。读后更明白:千万不要指望让电子产品成为孩子的保姆，你在玩着手机，孩子在看着iPad，那么这样的陪伴是没有质量的，孩子的认识性好奇心也就慢慢消失了，而游戏玩乐培养了的是他的消遣性的好奇心。那随着消遣性好奇心的增长，他的认识性好奇会慢慢的减弱甚至消失，这对孩子的成长就非常的不利，你以后就不能指望他能够去求知，他以后不管做什么事情都是处于一种消遣性好奇，也就是因为一个字“玩”而打发时间，消磨时光，是一种无知的玩乐。那就很难不沉迷于游戏娱乐消费甚至赌博吸毒等等。

知识层次低的孩子更容易陷入其中误入歧途大部分不都是因为这一点吗？

第四。如何让好奇心能够发挥它的红利，特别是现在的网络时期。

网络的发展一方面为我们知识的获得提供了很多的便利，另外一方面游戏，消费，消遣，娱乐，赌博等等一些也传播迅速，那么到底是靠网络获得知识还是进行消遣性的娱乐，这其实都是取决于我们的好奇心。如果对网络是一种认知性好奇占了上风，那么我们就会依靠网络不断为自己获得新知识，使自己的知识层次越来越高，而另一方面如果是消遣性好奇占了上风，你就会沉浸在网络的游戏中，网购的快感甚至赌博的漩涡里，你的时间，精力甚至金钱所有一切都会卷进去。

大家都说网络是双刃剑，那么怎样才能让网络为我们自己服务呢？不难发现，这都取决于我们的好奇心是到底是认识性好奇还是消遣性好奇，所以说好奇心也是一把双刃剑。它决定了我们在生活中的价值取向，我们的精力，时间和金钱等消费在哪一个方面。

大量的事实数据证明:只有当大量的基础知识作为好奇心的基础，作为出发点，才能激发你更多更好地认知性好奇，如果反之如果没有广博的知识作出发点，认识性好奇也就没有了生长的沃土。

最后，我还明白了认识性好奇是可以锻炼的。怎么样才能够锻炼我们的好奇心呢？

他在书中举的7个锻炼好奇心的方法。

第一，就希望我们能够正确的认识自己，不能傲慢也不能妄自菲薄，要能够控制学会控制自己的情绪。

第二，要求我们能够多读书读好书，能够建造自己的数据库。也就是一定要有广博的知识。

三，要有广博的知识的同时也要精通一门专业。四，在这样的基础上，那么要能够学会问为什么。

五，当有了一个好的点子，一定还要能够去尝试去实践，变想为做。

六，质疑你的汤勺。就是要有格物致知的精神。

七，最后一点要把解谜题变成探索一个一个奥秘。这也就提醒我们就是在平时的教训在学习中间获得知识并不是结果获得某一门功课的一些知识，还需要能够进一步去探索这些知识如何运用这些学科到底有什么奥秘，自然有什么奥秘等等。

通过学习，我明白了最重要的一点是好奇心对我们的成长的意义，发现了教育在保护和培养孩子好奇心的同时必须要让孩子有丰富的知识掌握，如果只是一味地注重好奇心的培养而忽视知识的掌握，孩子的成长依然无法保证。

一本书的内容人数在45分钟的一堂课之内，虽然没有具体的看这本书到底有多少，但是听他讲了这么一节课还是收获颇多。不仅让他让我知道了好奇心是什么？而且明白了好奇心在于我们生活中的作用。尤其是如何对待孩子的好奇心。