各位领导、各位老师：
大家好！
首先感谢学校给我们提供的这次相互交流学习的机会，其次感谢校领导一直以来对数学组教学工作的关心和支持，同时，也非常感谢我们数学组的各位姐妹，正是大家的不懈努力，才会使数学成绩在这次期中考试中取得了一定的进步。下面就由我代表数学组简单跟大家交流一下我们组的一些不成熟的做法和想法，若有不当之处，敬请各位老师批评指正，更渴望各位老师能够给我们提出宝贵的建议。
发挥集体智慧，合作共赢
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。事实证明，一个人的力量是有限的，集体的力量才是无穷的。只有团结协作，才能优势互补，事半功倍。
自本学期开学以来，我们备课组的九位教师在工作上相互帮助，相互支持，共同提高。尤其是每周两次的集体备课讨论，大家一次也没拉下。所有人一起把每节课的重难点，以及“6+1”的每个步骤都仔细探讨，不断改进，争取做到精益求精。并且组内几乎全部都是新进教师，所以平时在办公室，大家也会进行一些口头上的讨论叙述，并非正式的集体备课讨论，但对我们的工作进度，授课内容起着至关重要的作用。所以大家只有通力协作，分工合作，才能做到事半功倍。
着眼细节，狠抓落实
没有落实，一切都是空谈；没有落实，就没有成功。
基础是学习数学的根基，在数学教学中必须树立起“抓基础是根本”的意识。尤其是我们校区的学生，入校时整体素质不高，只能加强基础知识的教学，基本技能的训练，放弃高难度的题目。并且思想方法是数学的灵魂，是学好数学必须掌握的，但要把数学思想方法的教学落实到每一节课中，是很难把握的。我们组一直把思想方法的教学当作集体备课的重点之一，课堂上我们也特别留意这一点的落实。
除此之外，数学作为一门理科学科，基础知识是关键，但训练才是必杀技。我们除了在课堂上的必要训练之外，还会在课余时间随机抽取学生来做题，同一类型的题目反复训练，争取能够做到举一反三。后期我们仍需要注重尖子生和临界生的培优补差。
这两天看到校园里摆放的期中考试光荣榜以及进步较大学生的光荣榜，一经对比，才发现我们的学生一点也不差。不禁让我有足够的信心去相信在我们校领导的英明领导下，我们西校区的成绩定能更上一层楼，创下新辉煌。
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