校规校纪需要制定吗？
回答当然是肯定的。
但是，据观察和一线实践发现，没有一个学校对校规校纪有明确的规定，更谈不上按照一定的程序进行制定。
学校对于如何管理老师，对于如何进行考核、职称评定等，有明确的规定，并按照一定程序进行制定。
而对于学生管理，这方面却是一个巨大的缺失。
有人说，不是有学生日常行为规范吗？
学生日常行为规范只是从大的方面做了要求，但是没有细化，没有惩戒要求，只是一个大的依据，但是无法操作。
校规校纪应以学生行为规范为依据，根据本学校特点和学生特点制定。
一个学校没有校规校纪，如何才能在教育学生上约束和规范？没有校规校纪，即使有教育目标，想必也是一句空悬在墙上或者挂在嘴上的口号。没有校规校纪，每一位老师就会根据自己的经验去立规矩，去教育惩戒，再或者就是不立规矩，也不教育惩戒，顺其自然度日而已。
既然国家有学生日常行为规范，既然教育部出台惩戒条例，学校理应跟上步伐。但是，囿于种种原因，这一切都未成型。
同时，校规校纪的制定也是有一定程序的，如果要制定必须有强大的愿望和意志力，同时投入一定的人力、物力、财力和精力。
校规校纪的制定有哪些程序呢？
下面来谈谈：
一、成立机构
学校成立校规校纪制定小组。
二、起草草案
制定小组根据中学生日常行为规范、惩戒条例及相关法律法规起草校规校纪草案。
三、征求意见
草案公开向全体教职工、学生及家长通过发布公告、召开座谈会、问卷调查等多种方式征求意见。
四、组织听证
组织有学生、家长及有关方面的代表参加听证会，听证会做好笔录并由参与人员签名、保存。相关方面代表可以邀请教育主管部门代表、法制副校长、法律顾问等参与。
五、修订草案
制定小组根据征求意见、听证会论述，对草案进行修订。
六、两会讨论
修订案提交家长委员会和教职工代表大会进行讨论，并通过举手表决的方式进行表决，至少半数通过才能报校长办公会议审议。
七、审议批准
修订案提交校长办公会审议通过。
八、发布施行
校规校纪公开发布并在全校施行。
九、报送备案
校规校纪报送学校主管教育部门备案。
如何？是不是比较规范，但是也比较繁琐？如果要制定校规校纪就要合乎法律规定，按照程序一步步走好，这是施行的基础，否则存在大的漏洞，将会影响学生教育。
教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，是以教育为目的的期待和关爱。《学生违纪处理工作材料汇编》的出炉，为的是让老师敢管、愿管、会管，为的是让学生懂敬畏、明对错、知底线，为的是让“家”与“校”思想上达成共识，实施中有效沟通，让学生在严管厚爱中茁壮成长。
《学生违纪处理工作材料汇编》（2023版）共9项29篇，具体目录如下：
一.惩戒办法
1.XX学生违规违纪惩戒办法
2.XX学校违纪学生惩戒办法
3.XX学校学生违规行为惩戒实施办法（试行）
4.XX学校学生违规行为惩戒实施暂行办法
二.处分条例
1.XX学校学生违纪惩戒条例（试行）
2.XX学校学生违纪处分条例
3.XX学校学生违纪处分条例
4.XX学校学生纪律处分条例
5.XX学校学生违纪处分条例及实施细则
三.实施细则
1.XX学校学生教育惩戒实施细则
2.XX学校教育惩戒实施细则
3.XX学校学生违纪处分规定细则
四.管理制度
1.XX学校德育常规
2.学校德育管理常规制度
3.XX学校学生每日行为规范
4.XX学校学生日常行为规范
5.XX学校对违纪学生的处分规定
6.XX学校学生个人量化管理考核方案（暂行）
五.申述制度
1.XX学校学生校规校纪执行申诉制度
2.XX学校学生及家长问题反映、申诉制度
六.仪容仪表
1.XX学校学生仪容风纪管理办法
2.XX学校学生仪容仪表专项治理方案
七.文件规定
1.中小学教育惩戒规则
2.中小学德育工作规程
3.中小学德育工作考评细则
八.家校沟通
1.《XX学校学生违规违纪处理办法》致家长的一封信
2.关于《中小学教育惩戒规则（试行）》—致家长的一封信
九.工作方法
1.学生犯错不敢罚？10个有效又有创意的惩罚方法
2.有创意的处罚违纪学生方法，学生不反感又很有效果
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