为了让我们的校园充满绿色，更加美丽，星期三下午，学校开展了主题为“绿色校园我当家”的小记者活动。下午两点二十不到，我就迫不及待地穿上小记者装备，来到了六楼报告厅等待参加活动。
同学们到齐之后，老师发给我们每人一张问卷调查表，同学们认真地填写好，迅速交了上去。接下来，老师给我们分好小组，并分派任务。我们这一组接到的任务是测量孔子像，作为小组长，我分配好每个人的具体工作，大家便飞奔下楼，来到操场上开始测量了。
孔子像旁边有两个花坛，都是不规则图形，我们只能分段进行测量。我们简单地商量之后，便开始行动了。我和小伙伴先用卷尺测量出花坛的长，并做下记录。接着测量花坛的宽，也做下记录。花坛长大约15米，宽大约2米，面积为15×2=30（平方米）。因为花坛是不规则的形状，所以我们把花坛左上角和右上角空缺的部分也进行了测量，空缺的部分面积大约是3平方米。30-3=27（平方米），那么花坛的面积就是27平方米。我们组的人数比较多，完成的速度也相对快一点，是所有小组中最先完成的。完成之后，我们还帮助别的小组完成了任务。
对于花坛北面的草坪，我和组员们也进行了以下构想：可以把校园东边的小菜园扩大至花坛前，这样小菜园就足够大，可以分配给各个班级负责管理，既可以培养同学们的劳动意识，也可以锻炼大家的团结合作精神。
一眨眼就到了周五的下午，老师让我们每个小组分享自己测量的结果。我们是数学二组，是第二个上台发言的。大家的发言都很精彩，我们都获得了老师奖励我们的小礼物。
通过这次活动，我更加喜欢上了数学。原来数学就在我们的生活中，就在我们身边。我们可以运用学到的数学知识和方法，解决生活中一些简单的实际问题，既培养我们的创新意识，又提高了我们的实践能力。
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