“新学期，新目标”
辞旧岁，迎新年。新学期开始之际，树立目标是非常重要的，对于孩子来说一个明确的目标有助于他们提升自我管理能力，培养自我管理意识，授人以鱼不如授人以渔，教会孩子如何树立目标，帮助孩子知道为什么要制定这样的目标，这个目标和我们未来的因果关系，培养孩子的目标感。在孩子小时候就为他们培养目标意识，家长以后就不需要花费大量的精力督促孩子的学习和成长。
首先，了解孩子内心的需求，培养内驱力。
在制定目标之前，家长要了解孩子内心的真正需求，在制定目标的时候以孩子的意愿为主。符合孩子内心需求的目标，能够较大程度的调动孩子完成目标的积极性，培养内驱力。如果制定的目标不是孩子自己想要追求的结果，在完成的过程中，孩子会产生抵触情绪，很难沉下心去实现目标，久而久之，目标难以达成，在一定程度上会让孩子感到挫败，影响孩子的积极性与自信心。
其次，目标的设定要合理。
在设定目标的时候要结合孩子的实际情况，根据目前的发展水平来设定，要尊重孩子发展的差异性，根据阶段性进展，循序渐进。让孩子有能力去完成，还会增强孩子的自信心。与此同时，家长不应该把别人家的孩子当做目标设定的典范，要回归到自己的孩子本身，能够让孩子感受到被关注，被认同，这个时候孩子就会付诸更多的努力去完成目标。并且孩子年龄越小，目标就要越具体，让孩子了解需要去做些什么才能达到这个目标。
最后，执行过程中重视目标。
制定目标之后最重要的就是执行，目标的设定需要去执行才会被赋予意义。在执行的过程中要重视目标，可以将大目标分解成许多的小目标，将目标具体化，比如，设定的目标是熟练地掌握轮滑，就可以将这个目标分层细化，学会穿戴护具——学会正确摔倒的姿势——学习正确的滑轮站姿——开始学走——学习不同的花样技巧。对于孩子来说坚持是一件比较困难的事情，这个时候家长可以提供一定的帮助，陪伴孩子，激励孩子。比如，孩子今天不想练习轮滑，家长可以鼓励孩子，给予孩子一些小奖励，坚持练习。目标的实现离不开一次又一次的坚持与努力，家长要让孩子了解到坚持的重要性，不能轻易放弃，设定的目标需要被执行，久而久之，培养孩子的内驱力与目标感，提升孩子自我管理能力。
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