岁月如歌
开学了。初三了。搬到五楼了。
楼梯口处有一个不知名的小屋，里面空落落的：几张残破的桌子，几把零散的椅子，一扇不大的窗子。但每每路过这里，我总会驻足观望视线总会透过窗子飞到对面那个铺满阳光的大平台。小屋，点给我带来无限的遐想。
开学一个星期了，放学后，老师把我叫到那小屋中。我紧张得两腮有些抽搐而她的腰抵在桌子上，一手拍着我们肩膀柔声说道：“孩子，初三了，切记要专心学习，老师相信你一定行”我似乎看到她眼中溢满的希冀，一种喜悦的冲动击垮了起初面部的僵硬，我信誓旦旦地点头默许，由衷地相信我的初三一定一片光明。
开学一个月了。临考前，老师叫了十几个同学到小屋里去谈谈。我疑惑地跟着大家一起前往。老师依旧腰抵桌上，但充斥我耳的是对大家的赞美：说他们认真，说他们有潜力，说他们……我的心越听越沉，越听越痛。突然，老师的一声轻咳震碎了周身凝固了的空气，震醒了曾徜徉在自满中的我：初三的生活将充满竞争，我要和我的对手，我的战友们一起努力！
开学两个月了。生活化成一条直线在时间中无限蔓延，那么平直，索然无味。如今徒留在耳畔的只有老师那富有节奏的声线和笔尖与白纸耳鬓厮磨的密语。好久没去小屋了，终于找到一次机会，老师叫我去那里填定学籍卡。在这里，我竟愕然的发现，原来在评语栏中老师用轻柔的笔填满了最撩人心弦的温情。原来，在老师眼里，每个人都是如此美丽。而我又该以何种姿态去面对这三年的光辉履历？只有奋斗,只有奋斗！
这才恍然大悟：我的初中岁月不是一条直线，而是一条红色的抛物线，抛出了三年的汗水，抛出了老师的期待与温情，抛出了未来的砝码，抛出了一首悠长婉转却奋进的歌！
再一次走过小屋，再一次仰起头来，视线再一次穿过窗子，心再一次飞到那大平台上。我似乎站在那光芒四射的舞台上唱出这三年来岁月的精彩，唱出这三年来梦想的节拍！
岁月如歌
时光如水，肆意流淌，年少的我们被推向了远方;岁月如歌，起伏跌宕，唱歌的我们在回忆里湿了眼眶。——题记
每个人都是一名歌者，站在人生的舞台上演绎着自己的旋律，或失落、或激昂、或愉悦、或悲伤……这些人生的曲调在不经意间相互交织，汇成了一曲荡气回肠的岁月交响乐。
还记得我刚升入初中时，全新的环境、陌生的脸庞让我的心中忐忑不安。更焦虑的是，因为我视力不好，看不清黑板，一时间呆坐在椅子上有些不知所措。“咦，你怎么不记重点呢？”同桌看着我面前的空白笔记本，疑惑地问我。我轻声说：“我看不清黑板。”话音刚落，一个记满知识点的笔记本就放在我眼前，友谊之歌悄然奏响。以后的日子，同桌为了让我看清他本子上的知识点，就经常斜着身子写字，直到老师发现了问题，把我调到前排，他的这个“习惯”才得以改正。
初二时，田老师带着他的“百宝箱”来到了我们的身边，成为我们的新班主任。“百宝箱”里有许多我从未见过的神奇物件：可以吞进鸡蛋的细口瓶、加热后会自己“走路”的杯子、插入水中能制造彩虹的镜子……我觉得田老师的“百宝箱”可以媲美“哆啦A梦”的口袋，所以暗地里给他起了一个十分洋气的绰号——“哆啦A梦·田”。也不知道是哪个讨厌鬼走漏了风声，有一天田老师把我叫到了办公室，他和蔼地摸了摸我的头，笑着说：“‘哆啦A梦·田’，名字取得挺贴切，你好好跟我学，以后为师的‘百宝箱’就传给你。”我满脸通红地点点头。从此以后，传道授业之歌越唱越响，田老师的身后多出了一条“人形尾巴”。
转眼间，我已升入初三。中考的脚步越来越近，我整日埋首在一沓沓试卷中与习题奋战。憨厚的“橡皮擦先生”为了成全“卷子太太”的完美，粉身碎骨地飄落在晚风中;羸弱的“笔芯小姐”不堪重负，流尽了最后一滴泪，躺在了垃圾桶里……我的文具朋友们和我一起唱响了百折不挠的奋进之歌。
时间骑着白马，从往事中出发。回首凝望，上一秒还唇角微扬，下一秒泪已打湿眼眶。初中三年的时光在不舍中溜走，岁月已经张开了翅膀，飞向那个被称为“明天”的地方。我虽没有翅膀，但仍会以梦为马，为如歌的岁月唱起一曲华丽的新乐章。
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