《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，写的是一个小学四年级学生恩里柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。正因为是日记体的小说，里面有很多都是从第一视角的角度进行的创作，读起来可以深刻地感受到恩里科的感受、想法，读起来十分有趣。这本书中最令我印象深刻的两个点是书中父亲对于恩里科的爱国主义教育。其中父亲对恩里柯说的这段话令我深受感动：“如果你把这阅兵看作是一次精彩的表演，那就错了。
所有的这些年轻人都正值盛年，充满了希望，但是，如果有一天他们要被召集去保卫我们的国家，也许他们在几个小时之内就会永远地倒下去，被无数的子弹或者是炮弹撕得粉碎。如果日后在什么盛会上你听到这样的欢呼声——‘为军人们喝彩，为意大利喝彩！’你都要想一想这个情景，想想这些接受检阅的部队背后，就是一片焦灼的战场，那里尸横遍野、血流成河，如果你能想到这些，那么当你再一次迎接这些部队时，你对他们的欢迎将会真挚地从内心发出，而意大利的形象也会更加肃穆、庄重地浮现在你的眼前。”这段话是在看阅兵时对孩子说的，阅兵仪式是多么好的爱国教育呀，这段话让孩子在感受到阅兵仪式的震撼之余也对这次阅兵有了更深层次的认识，意识到我们之所以能够享受美好生活是有人在替我们负重前行。
文中还有多处对爱国教育的描写，都十分令人动容。我们也应该重视爱国主义教育，应该让孩子门知道“有国才有家”，可以利用身边的事件、节日等对孩子进行爱国主义教育，同时，这种教育要渗透在日常生活中。
本书中第二个我印象深刻的点是：父母对于恩里科的教育从来都是言传身教的，他们不是单方面的要求儿子要做到什么，而是以切身的行为来进行教育。书中的父母亲都是十分善良，他们在培养孩子的品质时，用一件件事情慢慢侵染了恩里科。这让我意识到，教育是一件件生活中的小事堆积起来的，有的家长想培养孩子的各种品质，但是连自己都做不到，那有什么资格去要求孩子呢？我意识到教育需要生活化，家庭氛围、环境等等对孩子的影响实在太大了。
除此之外，这本书的最后部分写到：“那么，再见了！最后再看一看这栋教学楼。”让我感到一种淡淡的和暖的亲切感。那是我久违的小学时光和记忆，在阅读过程中被勾起唤醒了好多次。那一个个孩子们，他们在同一个教室里学习，他们各有各的特点，他们彼此之间是那么不同。我的小学时代也是由这样许多不同的人组成，这本书似乎真的带我走进了一个小朋友的小学时代，给了我很温暖的感觉。
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