一位优秀教师应坚信我一定能教好学生

应该承认,影响学生成长的因素十分复杂,学生的一点一滴变化,都是各方力量斗争的结果。然而一位优秀的教师,肯定持有这样一种信念:我一定能教好学生,我的学生一定会进步、会成功。只有这样,老师的辛勤工作才会有前进的动力,也才会迎来学生成长的美丽回报。

新课改要求:教育要面向全体学生,要关注每一位学生,特别是自卑、胆小、有困难的学生,正如阴影中的草木特别渴望阳光照耀一样,这些学生希望得到老师关注的愿望尤为强烈。有时候老师的不经意间关怀的举动,有可能会改变一个学生,帮助学生重拾信心,更会让他铭记师恩,并将这份爱心继续传递。

作为老师,要把“师爱”洒向班级的每一个角落,让每一个孩子都对生活和未来充满信心。当教师的爱流入孩子的心田时,他们就会把师爱化为对知识和集体活动的热爱,使封闭的心扉在集体生活的温暖中逐步开启。美国心理学家威普·詹姆斯说:“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。”

教师的激励、期待、赏识使学生身上巨大的潜能调动并发挥出来。教师的呵护使学生感动,使他们找到自尊,找回自信,使他们在充满爱意的激励中,洋溢着创造的激情和进取的动力。

让我们努力使每一个学生的心灵得到舒展,让我们的学生都能在师爱的光环下茁壮成长。

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