中小学教师有必要搞课题研究，因为我们每天都在做研究工作，不仅仅是传授知识，在传授知识的同时，经常在研究教法，研究学法，你每上一节课就要研究教材，研究教材的安排意图，研究教法，研究学法，在研究的过程中才是自己的专业素质得到成长。
一个教师写一辈子教案你永远是一个不长进的教师，如果一个教师开展一两年的教学研究，或许你就成为教育专家，就成为优秀的教师。作为教师来说，你就要不断的学习，不断的去钻研教材，钻研教法，研究学法，这个过程，也就是在研究，就是把你在教学过程中的点滴经验和方法总结起来，加以推广，这就是教学研究。不要把教学研究看的那么高深，实际上，每个人都能开展教学研究。
现在教学研究也在教师职称晋升奖励方面有优惠政策，是一项硬性指标，如果你有省级课题研究，市级课题研究，将来这就是一个硬性的条件，如果一个教师想成为教育界的领军人才，成为优秀的教师，那么你就要通过课题研究来提升自己的专业素质，提升自己的教学水平，你将来就可能是所在单位的领军人才，你的前途也很无量。
所以对于一般老师来说，只要我们把教学过程的点滴经验和方法总结起来，这种方法就是开展教学研究，只要你申报课题，把它总出来，就是教学研究，教师只有在不断的总结，不断的开展教学研究的同时，才能提高自己的专业素养，提高自己的课堂教学艺术。
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