在我们周围弥漫着一种会呼吸的痛——父母的教育焦虑！

一、显性教育焦虑

所谓显性教育焦虑是我们中国式父母都普遍存在的、大家都公开的一种焦虑。学习成绩、校园安全、手机上瘾成为中国父母最焦虑的三个问题。近年来，校园惨案、幼儿安全等问题频发，让校园安全成为家长的焦虑爆发点。据有关资料显示，70％的家长都对此表示出焦虑。而在12岁以下父母关注的教育话题中，学习成绩和校园安全重要性并列第一，对孩子手机上瘾问题的家长焦虑则排第二。在12岁以上父母的教育话题中，学习成绩依然排第一，校园安全退居第三，手机上网问题凸显，居于第二。每个家长都想让孩子拥有学习的快乐与选择的自由，但现实生活中，很多人却被课外班、学区房、留学升学等种种问题所困扰。数据显示，54％的家长为课外班感到“非常焦虑”或“比较焦虑”。其中80后家长焦虑程度最高。择校焦虑也同样困扰着很多家长。调查发现，超半数家长因不能为孩子购买最好的学区房而感到焦虑。

二、隐性教育焦虑

所谓隐性教育焦虑是我们中国式父母都普遍存在的、大家都不愿公开的一种焦虑。大概很多父母都遇到过类似情况，孩子成绩稍有下降，就如临大敌，各种想办法，各种焦虑。北京大学曾发布《中学生自杀现象调查分析报告》：中国每5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。哪怕考上大学后，跳楼、卧轨、跳河的惨剧也是接二连三发生。这里的每一个数据都足以让我们心惊胆战。它让我们知道，中国式父母焦虑，对孩子造成了多大的伤害，父母是孩子的镜子，父母有多少焦虑，孩子就会有多大的心理压力。

我们大多数的家长，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的理解。猛然意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的地方，就开始忧虑：孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业……对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不该做什么，做得够不够，自己心里也没底。因此，对孩子未来的发展走向，就缺少了一份确信。不确信，就会慌张、就会焦虑。

许多妈妈，结束了读书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种表面上的“圆满”，便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”，看上去悠然自在，令人羡慕。其实，很多人生议题并没有完成，而是搁置在那里，这很像“成长的断崖”。很多妈妈自认为选择了一条安逸的路，结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来，付出的不是更少，而是更多。而这个忧虑会毁掉孩子的未来。家长之所以忧虑，是因为一直在间歇性地关注孩子，孩子有问题，就关注多一些，没有明显的问题，便关注得少。

我们许多家长把本来属于自己的理想强加于孩子身上，我那一代没有得到的东西希望自己的孩子得到，名义上是为孩子好，其实是家长内心的自私。我们要知道，有时候家长的用力过猛，可能会废掉孩子光明灿烂的一生。为人父母的我们要学会给自己降温，有时候不是孩子不优秀，是我们太着急了。我们应该让孩子为自己而活，而不是为家长而活！

“教育焦虑”一直就存在，那些“不要输在起跑线上”的家长，不仅充分利用校外时间给孩子补课，而且利用寒暑假给孩子补课，这些家长对孩子教育的焦虑显而易见。如今，这种焦虑已经从城市蔓延到农村，更加变本加厉。暑假本来是孩子放松、休养的时间，但这个暑假，无论是大城市还是县城乡镇，都出现了“补课热”。补课孩子的家长，既有农村的农民，也有名牌大学毕业的高级知识分子。

要化解家长教育焦虑，首先要搞清楚焦虑从何而来，这种焦虑是从城市滋生并蔓延开的。一方面是家长之间互相攀比，以及部分家长对孩子寄托希望过大，滋生并传导了教育焦虑。另一方面，不少培训机构故意制造焦虑。比如有培训机构用补习班招生名额有限、倒计时“读数”等方式让家长紧张，以达到让家长及时交钱报名的目的。还有培训机构编造补习“成功”的案例以及不补习的“后果”刺激家长。其次，需要对症化解家长的教育焦虑。对于家长群体“自我”制造并传播教育焦虑的现象，需要以更有针对性的科学方式全面引导。尽管有关部门、专家、媒体一再强调“人生是一场马拉松，起跑线输赢不重要”，但这种引导作用微乎其微，有关方面还应该拿出更全面更有效的解决方案。第三，家长焦虑的根源在于现在缺少多元的评价体系，只用分数衡量孩子。在这个体系中，孩子是没有发言权的。山西太原市的一个小区发生过一件非常悲惨的事，有个孩子割腕差点结束了自己的生命。这个孩子在老师眼里很怪，他平时很沉默，一米七八的个子，但是经常被同学欺负，作业经常不完成，考试的时候一个字不写，老师提醒他做卷子，他会狠狠地把卷子揉捻，甚至撕烂！父亲是长年在外地工作，母亲在他很小的时候就走了，奶奶一个人带大他，很是娇惯。所以说，除了学习我们还要多了解孩子，倾听他们的心声，关注他们的心理健康。

有句话说的好极了：“不谈作业时，母慈子孝，连搂带抱。一涉及做作业，鸡飞狗跳，呜嗷喊叫，让路人耻笑，让老人血压升高，让邻居不能睡觉！前一秒如胶似漆，后一秒分道扬镳。”南京一位33岁的母亲在看孩子写作业的过程中，因生气而出现言语不能，到医院检查后被诊断为左侧放射冠区脑梗死，被收治入院。其实，这种焦虑贯穿了孩子求学的全过程，作业问题严重影响了亲子关系，因为焦虑得脑梗、气炸了肺的母亲，就像在漆黑的夜晚里奔跑，她只有不断地往前跑，才有可能看到前方的光亮。

中国人从古至今重视教育，以前读书的人少，那时候家长也焦虑，对孩子也打板子，但没有成为社会现象。现在所有孩子都读书，这种焦虑就成为普遍现象了。适度的焦虑未必不好，现在的问题是一方面学校所学的内容太多，另一方面家长急于参与教育，但能力又不够，因此就过度焦虑了。焦虑是种必然，也很正常。可怕的不是焦虑，而是不交流。孩子成长需要花力气，需要孩子、家长和老师一起花力气，永远不要相信孩子可以轻轻松松地成长，负责的父母不可能不焦虑，就看我们如何化解它。