如何让孩子爱上作文?老师家长要多鼓励,激发孩子的作文兴趣

要想学生喜欢作文,老师就要多采用鼓励的艺术去激发学生作文兴趣

我们都知道兴趣是最好的老师,”知子者不如好之者,好之者不如乐之者”,作文能力的提升要靠培养学生的作文兴趣,是学生喜欢写作文,用我的手,表达我的心情,表达我的喜怒哀乐,这样学生就喜欢作文,作文能力就会提升。

本人长期从事小学语文教学工作,特别是在作文教学方面积累了很好的方法和经验,我认为要提高学生作文能力,就要以兴趣为先导,千方百计激发学生的作文兴趣,一旦学生对作文有了兴趣,就积极参与作文练笔活动,学生作文能力一定会提升。

记得我在教五年级学生时,刚接手一个班级,班级里有一名学生,第一次作文只写了50多字,而且语句不通,顺条理不清楚,结构不完整,错别字满篇。

要想学生喜欢作文,老师就要多采用鼓励的艺术去激发学生作文兴趣

当学生把作作文交到我的办公桌上时,我一看吓了一跳,五年级的学生竟然作文能力这么差,这是我教书几十年都从来没有见过的学生,面对学生这样的作文,我冷静的思考,思考着采用怎么样的方法去引导他喜欢作文呢?

我对他的作文进行了认真的修改,帮他改句子,改标点,改不开头,改结尾,经过我的修改,使他的作文成了一篇完整的作文。然后我再下评论的时候,不是采用指责的方法,指责他作文中的缺点,而是用委婉的方法指出他的作文中的不足的地方,用鼓励的口气给他改了作文。

我改完作文以后,还在他的作文后面打了进步奖,当学生拿到自己作文以后,高兴的合不扰嘴。

要想学生喜欢作文,老师就要多采用鼓励的艺术去激发学生作文兴趣

实际上,我在平时作文评改中,对全班学生不用作文质量如何?都为全班学生作文设立奖励,一等奖,二等奖,二等奖,进步奖,鼓励奖,佳作奖,优秀奖,力争使每一位学生都获得成功的喜悦。

而这位学生通过我鼓励以后,他以后就喜欢写作,后来作文能力慢慢的提升,这次作写了50多字,下次给我交上来,作文写了200字,到半学期下来,写了300多字,他也知道作文怎么写了。

所以我认为,作为兴趣的培养要靠鼓励的艺术,老师要用好手中的笔,不能用大笔,为学生的作文判”死刑”,要用发展的眼光去看待每一位学生,为学生多鼓励,让他们获得成功的喜悦,他以后就会喜欢写作文,作文能力一定会提升。

要想学生喜欢作文,老师就要多采用鼓励的艺术去激发学生作文兴趣

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